Проектирование и монтаж в зданиях ГУК (ул. Колмогорова, 66), спортивного корпуса (ул. Колмогорова, 62б), общежития № 2 (ул. Колмогорова, 64) системы сигнализации и оповещения с учетом мобильности инвалидов различных категорий, их численности и местонахождения в здании.

 

1. звукоусиливающей аппаратуры, мультимедийных средств, сурдотехнических средств для приема-передачи учебной информации в доступных формах для студентов с нарушением слуха;
2. тифлотехнических средств для студентов с нарушением зрения;
3. компьютерной техники, программного обеспечения, адаптированных для студентов с нарушением опорно-двигательного аппарата.

Создание условий для поступающих с ограниченными возможностями здоровья

Согласно приказу Министерства образования и науки Российской Федерации от 28 июля 2014 г. N 839 «Об утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры на 2015/16 учебный год» в УрГУПС созданы все условия для поступающих с ограниченными возможностями здоровья.

- Вступительные испытания для поступающих с ограниченными возможностями здоровья будут проводиться в отдельной подготовленной аудитории – Б1-64.

- При проведении вступительных испытаний в УрГУПС обеспечено выполнение следующих дополнительных требований в зависимости от индивидуальных особенностей поступающих с ограниченными возможностями здоровья:

1. Для слепых:

 - задания для выполнения на вступительном испытании будут оформлены рельефно-точечным шрифтом Брайля – имеются билеты по 5 общеобразовательным предметам;
- поступающим для выполнения задания при необходимости будет предоставлен комплект письменных принадлежностей и бумага для письма рельефно-точечным шрифтом Брайля.

Для организации приёма студентов с ограниченными возможностями по состоянию здоровья разработаны материалы вступительных испытаний по русскому языку, математике, обществознанию и экономической географии (тексты на азбуке Брайля и аудиозаписи заданий для слабослышащих).

Уже более 5 лет в УрГУПС кафедрой физвоспитатия проводились научные исследования, апробация, а  с 2014 г.  - внедрение адаптационной программы для студентов с ограниченными возможностями и имеющими различные проблемы по состоянию здоровья (руководитель – доц. Линькова Наталья Анатольевна, гражданка Австралии и РФ, перенявшая австралийский опыт работы с инвалидами). Программа пользуется большим интересом у студентов.

Австралийский опыт

В Австралии государство обращает большое внимание на занятость инвалидов, привлечение к учебной и общественной деятельности. Дети-инвалиды и студенты-инвалиды учатся вмести со всеми в общеобразовательных учреждениях и высших учебных заведениях. Им предоставлены все комфортные условия для совместного обучения. Государство предоставляет бесплатно такси для доставки учащегося к учебному заведению и доставки его обратно. Учащийся или студент-инвалид имеет помощника-учителя, который ассистирует ему во время учебных занятий, в зависимости от вида инвалидности. В университетах и школах создана вся инфраструктура для таких учащихся, что бы они не ощущали дискомфорта, как морального, так и физического.

Для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в УрГУПС установлен особый порядок освоения дисциплины «Физическая культура» на основании соблюдения принципов здоровьесбережения и адаптивной физической культуры. Из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья формируются инклюзивные группы (оздоровительное отделение) для освоения дисциплины «Физическая культура». Учебный процесс направлен на укрепление здоровья студентов, устранение функциональных отклонений и недостатков в физическом развитии, получение знаний о характере своего заболевания и возможностях использования физической культуры как средства профилактики и лечения. Индивидуальные или индивидуально-групповые занятия проводятся на базе университета и строятся с учетом конкретного заболевания в зависимости от нозологии обучающегося и степени ограниченности возможностей в соответствии с рекомендациями службы медико-социальной экспертизы или психолого-медико-педагогической комиссии. Занятия для них организуются в следующих видах:

• подвижные занятия адаптивной физической культурой в специально оборудованных спортивных, тренажерных залах или на открытых площадках;
•  занятия по настольным, интеллектуальным видам спорта

и проводятся специалистами, имеющими соответствующую подготовку.